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再其次必须围绕体制机制这个制度关键,进一步转变管理理念和模式,深化校院两级管理体制改革,构建和完善适应高水平教学研究型大学发展需要的现代大学制度,逐步实现校院两级科学决策、规范管理、统筹协调、有效监督的运行机制。一个科学有效的校院两级管理体制必须有明确的目标管理、清晰的两级权责和完善的考核办法。今年学校要把科学配置资源,优化管理效益,提升办学水平作为深化内部管理体制改革的出发点和归宿,在全校真正建立起能上能下、能进能出的聘用机制和激励机制,使学校的内部管理符合科学发展的需要。

实施“千校扶千校”是广东省教育系统深入学习实践科学发展观活动的具体行动,是改善民生、缩小城乡教育差距、促进城乡教育一体化和推进全省义务教育均衡协调发展的重要举措,是教育系统实施城市支援农村的具体体现。实施“千校扶千校”对全省教育发展的整体水平进一步适应科学发展的要求,对促进义务教育区域间、校际间的均衡发展,对提高广东东西两翼和粤北地区农村义务教育学校办学条件、学校管理、队伍建设、教育质量等有较好的推动作用。行动计划将按照工作热情与工作实效并重、“软件”帮扶与“硬件”帮扶并重、帮扶与自主发展并重的原则和要求组织实施,并达到帮助受援学校提高管理水平、帮助受援学校提高教师业务素质、帮助受援学校提高教育教学质量的目的。

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大学的双重社会职责决定了不能取消那些有价值的传统学科和专业,但可以通过压缩规模、集中资源的办法求得传统学科发展与适应市场需求之间的平衡。譬如,已经有一些哲学研究人士提出,除了在少数综合性大学保留哲学系外,其他大学的哲学系都可以考虑改组为哲学研究所,只招研究生,不招本科生,以学术研究为主,撇开繁杂的本科教学活动,并控制研究所的人员规模。从哲学的抽象性和知识综合性等特性来看,哲学实际上也不太适合本科生的教学(至少在许多情况下是如此),而更适合研究生教育。

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本次公益活动得到了教育部、国家体育总局、共青团中央、国家减灾委员会、关心下一代工作委员会和联合国儿童基金会等单位的支持。

教育界专家认为,目前出现的高中毕业生留学热跟当前国民收入水平、就业形势、教育体制、社会福利等各方面因素有关。考虑到目前大学毕业生就业形势更加严峻,为了给自己寻找到更好的出路和具备更强的竞争力,2006年高中毕业生留学热还会继续升温。

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俞敏洪:我的第一桶金是慢慢挖出来的,从一个班到五个班,新东方的钱越来越多,有能力租更大的教室,开更大的班,所以我不存在第一桶金的概念。有了一笔钱,突然到另外一个行业中间,另外一个行业发展、爆发起来了,这叫做第一桶金的概念,新东方没有第一桶金的概念,到今天为止,靠学生一个一个人交学费积累起来的,始终坚持做教育这个领域,无非是今年赚了五百万元,明年到了八百万元,后年到了一千万元。

新华网北京8月13日电(廖翊、杨舟)来自42个国家的近百名在华留学生13日齐聚北京,准备参加第二届“汉语桥”在华留学生汉语大赛,获得比赛金奖第一名的选手还将获得“汉语之星”的称号。

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本报讯(记者赵晖实习生靖永坤)日前,教育部公布了“改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量的试点地区和学校”,南开大学、天津大学各有两项目获批国家教育体制改革试点项目。其中,南开大学将开展“实施基础学科拔尖学生培养试验计划”和“化学学科教育教学改革”项目;天津大学将实行“学校内部管理体制改革”和“产学研深度合作机制改革”项目。

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责任编辑:左移湘

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