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据公交集团有关人士介绍,目前新印制的学生卡卡面已陆续发放到各售卡网点。同时,为清理假学生卡用户,市公交部门拟出台限制措施。比如,今后全市90万持有学籍卡的中小学生,需要凭学籍卡购买IC卡;对于其他学生卡用户,计划采取缩短卡面有效期来限制倒卖、冒领,现在一张卡有效期为4至5年,未来将改成一年有效,每年须激活一次才能继续使用。(记者刘洋)

教育部还要求“阳光高考”平台、省级招办和高校公示的信息保留至当年年底。县级招办和中学公示的考生有关信息,上报前至少公示10个工作日,并保留至当年8月底。

据介绍,海南省委组织部最近对2008年选聘的81名大学生村官进行了走访和调研。调研显示,这些大学生村官普遍能积极调整心态,迅速完成角色转换,并注重学习、深入实践,安心于基层。他们激发了基层班子的活力,推动了农村基层各项工作,得到了组织、群众和社会的肯定和好评。(阮晓莹任明超)

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《决定》从我们党团结带领全国各族人民相继实现三大历史性转变入手,重点回顾新中国成立特别是改革开放以来的历程,深入分析当前国际国内的新形势新问题,明确提出了加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性,集中体现在四个方面,一是实现党的十七大描绘的全面建设小康社会宏伟蓝图,要求进一步从战略上研究加强和改进党的建设;二是应对国际形势的挑战和风险,特别是应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展,要求进一步加强和改进党的建设;三是巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果,要求进一步采取加强和改进党的建设的有效举措;四是抓紧解决党内存在的突出问题,要求进一步加强党的建设的工作力度。因此,迫切需要全党更好地负担起党要管党、从严治党的责任,全面落实党建工作责任制,对党的建设一些重大问题进行深入研究和具体部署,把党的建设新的伟大工程推进到一个新的阶段。这一分析也完全符合教育系统的实际。

孔子学说中可为今用的部分,我以为有三个方面:第一是可以直取而用之的。比如孔子关于教育、学习的许多论述,至今仍很有光彩,可直接拿来为我所用。比如《论语》讲的“学而时习之不亦乐乎,有朋自远方来不亦乐乎,人不知而不愠不亦君子乎”,不就是正确的治学之道、交友之道、个人修养之道吗?第二是可以剖取而用之的。孔子的政治思想,总体来说,是为了维护剥削阶级统治的长治久安服务的,但其中某些具体部分却具有某些普遍合理性,比如“节用而爱人,使民以时”,“博施于民而能济众”,这些“爱民、安民、养民、富民”的思想,则可以像马克思、恩格斯对待黑格尔学说那样,将其原来的意义加以扬弃,剖取出合理的部分,在新的历史条件下加以借鉴运用。第三是可以借取而用之的。孔子有许多关于道德修养的主张,比如“己所不欲,勿施于人”,“躬自厚而薄责于人”,“无求生以害人,有杀身以成仁”,还有“吾日三省吾身”,“君子求诸己”,“不患人之不己知,患不知人也”等等。这些命题,当然都有孔子的阶级烙印,是从属于孔子的政治主张的。但同时,在一定程度上反映了社会发展的客观需要,具有相对的真理性。我们可以借为改造使用之。当然,讲可以批判继承孔子的思想学说,运用于今日,并非全面肯定和接受他的整个思想休系,而是要取其精华,去其糟粕,以马列主义和毛泽东思想为指南,按照建设社会主义精神文明的要求,加以改造继承,用以发展中国的社会主义思想文化。

大学领导们认为,创造性教育要大众化,尤其在大、中、小学里,人人都可以通过创造性教育获得创造性发展。高等学校是创造性人才成长的摇篮,教育是培养创造性人才的关键环节。创造性人才的成长是一个综合培养的过程,它涉及人类的发展阶段、国家环境和日常生活的环境。对学校教育来说,要培养学生的创造性,其一,必须避免思维的单一性和思维定势,拓宽基础,提倡思维的多样性和跨学科学习,跨学科所要学习的主要就是其他学科的思维方式;不迷信权威,不唯书不唯上,只唯实,学会独立思考。其二,必须鼓励学生的好奇心,激发灵感,营造教学中的问题情境、开放的学习气氛、平等和谐的师生关系;培养责任心和道德感。其三,在学习中,必须有相应的时间保障,过多的学习任务和过于紧张的学习氛围以及过于繁重的作业都不利于学生的创造性的发挥和培养。在学习过程中一定要给学生留下充分的自主学习和思考的时间。

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本报讯(记者李琦周逸梅)今天(6日),北京市高招录取工作将全面启动。从7月10日起,北京考生可通过登录北京教育考试院网站等4种方式查询高招录取结果。

2.凡欲复查专业课成绩的考生,请务必于2月25日--2月27日提交纸质《专业课成绩复查申请表》至研招办,地址:中国科学技术大学东区办公楼407室。申请表也可通过传真提交,传真号码:0551-3600286;核查无误的考生不再电话通知。

在上海市高级技工学校机电工程实训中心的机电设备维修技能实习区,17名学生正在张老师带领下进行平面磨床的拆装与调整。这堂课开始时,同学们集中在二楼,由张老师讲解相关工艺等基础理论知识,然后下楼分成两组练习操作。张老师巡视中发现个别同学随手动用品质较硬的工具,马上在现场开课,从材料学角度讲解不同硬度零件应当选用相应工具的道理。

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加州中文教学研究中心成立于1993年,是非牟利中文教学研究机构,其宗旨是研究并推广中文教学,促进美中两国教育交流,致力于中文教师培训、促进美中学生交流、举办中文教学研讨活动。

(三)通过保障和改善教师待遇促进交流。一是实施“农村中小学教师周转房建设工程”和“安居房工程”。我省从2007年开始安排2000万元,2008年以后每年安排2500万元,采用两种模式建设教师周转房:一种是由政府无偿划拨土地,减免规费,在乡镇所在地或学校附近集中新建40-60平方米的教师周转房;另一种是在原闲置校舍的基础上改造成小户型的教师周转房。安居房工程,是通过在县城或建制镇附近无偿划拨土地,政府、学校、教师三方筹资建设教师住房。二是保障和改善农村教师收入。县域内义务教育阶段公办学校教师工资部分实行“一县一标”。全省农村教师绩效工资高于城区教师12。三是设立农村教师专项补贴。19个试点单位中有8个县市区设立了农村教师专项补贴。教师待遇的不断改善,促进了教师交流。

  5.考生的户口、档案必须托管到人才交流中心或者档案管理机构,否则录取时由于该问题无法调档调户口,责任由考生自负;

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除此之外,西飞二小的“三跳”运动、西飞一小的乒乓球、阎良一校的集体舞、西飞二中的健美操、西飞四小的轮滑队、康桥初中的秧歌队等,已成为展示各所学校风采的特色体育项目。目前,阎良区已有8所学校晋升为省、市级体育传统项目学校。

责编 左伊

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